¿Es usted propietario de una autoescuela?
¿Busca una evaluación de riesgos laborales adaptada a su actividad?
¿Desea un documento ya completado para ahorrar tiempo?
¿Quiere asegurarse de cumplir con la normativa vigente?
 
Nuestra evaluación de riesgos laborales responde a sus necesidades con:
→ Un documento totalmente específico para autoescuelas.
→ Una evaluación de los riesgos laborales adaptada a este sector.
→ Propuestas de prevención de riesgos dedicadas a las autoescuelas.
→ La integración de los riesgos relacionados con la pandemia de COVID-19.
 
Todo ello en un archivo en formato Excel, fácilmente modificable para que pueda realizar sus propias actualizaciones de manera autónoma.
 
CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DE RIESGOS LABORALES 
 
Archivo de Excel de 5 páginas:
Una portada con una ilustración.
Una página de título con información de la empresa.
Una página de presentación del método de evaluación de riesgos.
Una página de evaluación de riesgos de su profesión.
Una página de prevención de riesgos con un plan de implementación.
 
Contiene 23 situaciones de riesgo profesional clasificadas en 5 puestos de trabajo:
Clases de conducción
Sesión sobre el código de circulación
Secretaría - Recepción de estudiantes
Contacto con los alumnos
Limpieza del vehículo y de los locales
 
☑ Cumple con la obligación del empleador de evaluar riesgos (LPRL - Art. 16).
☑ Cumple con la evaluación de las condiciones de trabajo (LPRL - Art. 14).
☑ Sigue los principios generales de prevención (LPRL - Art. 15).
☑ Cumple con la Guía técnica para la evaluación y prevención de los riesgos (INSST).
 
EXTRACTOS DE LA EVALUACIÓN DE RIESGOS LABORALES 
 
El peligro de la carga mental: Los profesores de autoescuela se enfrentan diariamente a una gran carga mental. Esta carga mental se debe principalmente al estrés constante derivado de la necesidad de estar siempre alerta durante las clases de conducción. Esto es tanto más cierto cuanto que el instructor es responsable en caso de accidente, independientemente del nivel de competencia del alumno. Por último, además de controlar el tráfico, el instructor debe vigilar constantemente las acciones de su alumno para corregir cualquier deficiencia. Hay varios factores que aumentan considerablemente la carga mental de los profesores de autoescuela: enseñar a conducir a alumnos que tienen dificultades o son reacios a seguir instrucciones, y las clases de conducción en un entorno más propenso a los accidentes (por ejemplo, zonas urbanizadas en hora punta, carreteras principales con niebla, etc.). En general, la tensión mental aumentará a medida que avance la jornada laboral y aumente el número de horas de conducción. Los posibles daños son el deterioro del entorno laboral, la irritabilidad, el insomnio, los comportamientos adictivos (alcohol, comida, drogas) y el desarrollo de un trastorno de ansiedad generalizada o depresión a largo plazo. Si en esta fase la persona es incapaz de parar y sigue desquitándose, corre el riesgo de sufrir un burn-out del que será mucho más largo y difícil recuperarse, a veces con la imposibilidad permanente de volver al mismo trabajo.
 
El peligro de los accidentes de tráfico: Todos los días, los instructores tienen que subir a un vehículo de autoescuela conducido en carretera abierta por un aprendiz. Debido a su falta de reflejos y de control del vehículo, los aprendices de conductor tienen muchas más probabilidades de sufrir un accidente que el conductor medio. Por lo tanto, los instructores están mucho más expuestos al riesgo de sufrir un accidente de tráfico que cualquier otro profesional de la carretera, aunque su doble pedal les permita intervenir en caso necesario. Para el instructor, el riesgo de accidente de tráfico varía mucho de un alumno a otro, en función de su nivel. La probabilidad de accidente dependerá también de factores externos como las condiciones meteorológicas, el firme, la presencia de obras o la aparición repentina de un obstáculo en la carretera. En caso de peligro inminente, el estado de fatiga del instructor, al afectar a su capacidad de concentración y a su tiempo de reacción, será determinante para evitar determinados accidentes. Los principales daños potenciales los causan los accidentes de tráfico en solitario, o en los que intervienen otros vehículos y/o ciclistas y peatones en el peor de los casos. Estas colisiones pueden provocar lesiones muy diversas: hematomas, heridas, fracturas de uno o varios huesos, aplastamiento de uno o varios miembros, coma o incluso la muerte de una o varias personas. Los accidentes de tráfico también pueden provocar lesiones que impidan conducir con la misma facilidad que antes.
 
El peligro de las largas jornadas laborales: Los profesores de autoescuela trabajan muchas horas. Esto se debe a que los alumnos de las autoescuelas tienen horarios de disponibilidad muy diferentes (a primera hora de la mañana, durante el día o a última hora de la noche), por lo que tienes que estar disponible para que puedan completar sus horas de conducción. Sin embargo, trabajar muchas horas puede alterar los ritmos biológicos y tener efectos nocivos para la salud. Cuantos más alumnos tenga una autoescuela examinándose al mismo tiempo, más probable es que los instructores tengan que trabajar muchas horas. Las horas atípicas que tienen que trabajar los profesores de autoescuela les exponen a la fatiga mental, con una menor capacidad para concentrarse y reaccionar cuando se les necesita en la carretera.
 
 
GARANTÍA DE CALIDAD DE NUESTRA EVALUACIÓN DE RIESGOS 
_ Estamos registrados como consultores en prevención de riesgos laborales.
_ Nuestro equipo está compuesto por ingenieros de seguridad titulados.
_ Nuestros documentos son revisados por inspectores de seguridad.
_ Actualizamos con frecuencia nuestras evaluaciones de riesgos laborales.